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grab,茼蒿,小猫-第四烧烤场-本地民生新闻

2019年05月08日 07:57:41     作者:admin     分类:趣闻中心     阅读次数:222    

【摘要】假如咱们的孩子开端学习编程,咱们应该以什么样的方法方法去『教』他。填鸭式的教育方法好使吗?家长全权负责步步辅导有用吗?下面依据自己多年的编程阅历,从软件开发的方法上来简单说一下自己的了解。

在摘要里,我把『教』括起来了,这儿想表达的意思是,在教孩子编程时,咱们不全是教他们,而是一同帮忙完结的,是两边都要动脑考虑的成果,在孩子刚开端触摸编程时,他们底子不知道编程是什么,编程精干什么?咱们是利用了孩子爱玩玩具、游戏的天分,经过编程的方法招引他们,满意他们那颗好玩的心。

关于此刻的孩子,逻辑思维才干还不是特别强,但他们的学习才干,承受新事物的才干可谓一流,就拿玩手机来说,孩子看到大人在手机屏幕上划来划去,然后点击一个APP,他们很快就学会了,估量很多家长都有被别人家孩子拨打电话的阅历,接通后不说话,大多数都是孩子拨打的。

依据孩子年龄段的特定,并结合Scratch之父米切尔·雷斯尼克在《终身幼儿园》说到的4P理念,我以为咱们在与孩子一同编程时考虑以下几个方面:

1、以项目为方针

孩子在玩游戏时都有一个称号,如老鹰捉小鸡,石头剪子布。每个称号都是一个独立的游戏,孩子在听到姓名时都清楚要做什么,他们之间都有一个鸿沟,也便是规模。项目也是相同,先定一个项目,可大可小,会有一个根本明晰的规模,咱们要完结什么功用,比方做一个海底国际的项目,咱们要完结的功用便是,有三个海底生物比较凶猛,如鲨鱼、水母、螃蟹,小丑鱼在海底游不能碰到这三个生物,碰到游戏就完毕了。这便是一个独立,完好的项目。

2、把全体拆解为部分

咱们在做这个项目的时分,假如一会儿奔着方针去,或许孩子会有畏难情绪,总是完不成,看不到终究的成果,冲击孩子的自信心和进取心。咱们能够先易后难,把终究成果拆解为多个进程,把每个进程做完,整个项目就完结了。比方:

第一步,先做一个大鲨鱼,在海里游来游去,然后是水母,螃蟹。

第二步,在做一个小丑鱼,在海里游来游去。

第三步,然后再操控小丑鱼,碰到这三个生物后就中止游戏。

经过使命拆解的方法,让孩子每步都有成就感,才干更有爱好的进行下一步,而不是一上来就被吓的完全抛弃了。

3、不断迭代

软件开发其实便是不断『迭代』的进程,经过用户的及时反应,在每个迭代不光优化功用,终究完结一个用户正在想要的著作。还以『海底国际』为例,咱们经过项目分析,把完结这个项目分3个迭代:

第一个迭代,鲨鱼、水母、螃蟹、小丑鱼都有,只要小丑鱼碰到其他三个生物游戏就完毕。

第二个迭代,把鲨鱼、水母、螃蟹和小丑鱼的游水姿态调整的更实在。

第三个迭代,设置鲨鱼、水母、螃蟹的游水速度,加大游戏的难度。

能够看出,经过第一个迭代,这个游戏完结后就能够玩了,孩子就会很高兴了。经过第二个迭代,这个游戏就更实在了。经过第三个迭代,这个项目就能够算是一个合格的游戏了。孩子就能够在自己创造的游戏里游玩了。

每次迭代都是不断优化的进程,都是发现问题,处理问题的进程,这样能够培育孩子发现问题,自动考虑,处理问题的才干。

4、自己着手

这个很要害,在创造的进程中,家长必定要有耐性,不能看着孩子不会一着急,大包大揽的给做了,这样对孩子没有任何的进步。咱们需求做的是旁观者,引路人。引导孩子自己发现问题,自己着手处理问题,进而把这个项目做的完好。咱们都有这样的体会,一个费了很大的力气才处理的问题,会回忆深入。孩子也是相同,当自己为了处理一个问题,煞费脑筋,想尽各种方法,终究灵光一现的时刻是十分夸姣的。

关于孩子们,给他们点时刻和耐性,他们不会让你绝望的,孩子们加油吧。

我在这儿是以家长的人物去表达,在校园的教师也能够参阅,或许都已经在这样做了,假如有其他更好的方法方法,能够留言沟通。

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